2)第45章、四年级_霍格沃茨的药剂学教授
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  力克西斯轻咳一声,简单做了个自我介绍,然后开始上课。

  四年级的药剂学课堂布置跟前三个年级都不相同。

  根据《魔法·魔药·植物学》全套课本安排,前三个年级是理论教学,向小巫师们灌输药剂学新的思路,到了四年级,则是类似于魔药学课程一样的理论与实践相互结合的授课方式。

  在这里,亚力克西斯采买的教具终于派上用途。

  “在过去三年的学习中,你们应该已经学会很多药材的处理,那是斯内普教授在魔药学课堂上交给你们的,但在药剂学课堂上,我要求你们忘记这些。我们要学习全新的药材处理方式。”

  亚力克西斯开口说道。他指了指讲桌上研钵与简易离心机。

  “研钵大家都认识,现在我要介绍的是这台机器。”

  “这是一台离心机,利用高速旋转所产生的离心力,分离液体与固体颗粒或液体与液体的混合物中各组分的机械。它在麻瓜界很常见,但在这里,你们可能是第一次接触它。”

  “它的效率,比坩埚加酒精灯的效率要高上数倍。”

  传统的魔药萃取过程很简陋,只是将需要部分简单处理,然后用坩埚熬制,这种程度的使用对药材是一种极大的浪费。

  亚力克西斯曾做过试验,对比离心机跟传统药材制作工艺的利用率,离心机至少是传统工艺的三倍。

  亚力克西斯本来还想讲解一下离心机的工作原理,但看到小巫师们一副好奇的样子,又想到从四年级开始,他的课程只有一小时时间,只能遗憾地放弃了。

  现在亚力克西斯有点儿怀疑巫师界的教育方式了。

  只教授魔咒、魔药相关课程,不教授数理化,真的可以吗?

  不过,这些暂时还不是他需要思考的问题。

  “你们每个人桌上都有备好的小份材料,这些材料正好可以配置一副驱虫药剂。”

  “驱虫药剂是旅行家与探险家的好伙伴,它能有效驱赶目前已知的百分之八十的昆虫。”

  “驱虫药剂的配方在课本上,它的制作过程很简单,这堂课我将带领你们制作它,通过制作驱虫药剂来熟悉这些设备的使用方式。”

  说着,亚力克西斯拿起两片薄荷叶,将它们放进研钵里捣碎,用牛角匙盛入试管里,放入离心机。

  又将其他几样药材一一捣碎,放入离心机。

  “以往的魔药课,将药材捣碎,就是处理药材的全部过程了。接下来应该进行的是药剂的熬制。”

  “但在药剂学课上,捣碎药材只是第一步,接下来我们需要用离心机帮助我们进一步萃取药材中的精华。”

  亚力克西斯演示着如何使用离心机。

  将试管固定好,盖上盖子,设定好时间与转速,按动开关。

  呜呜呜呜呜呜~~~

  小小的离心机立刻告诉旋转起来,带动整个讲桌跟着发出嗡嗡声。

  等到达设定时间,离心机自动停止旋转,打开盖子,取出里面的试管,试管内原本浑浊的药材竟然出现了分层。药材渣滓沉在试管底部,上面则是清冽的可用部分。

  “好了,该你们了。”

  亚力克西斯经过简单混合调试,一副驱虫药剂新鲜出炉。

  小巫师们觉得这样制作药剂很有意思,这可比精神紧绷的魔药制作简单多了。纷纷动起手来。

  整个药剂学教室立刻被此起彼伏的嗡嗡嗡~嗡嗡嗡~声充满。

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