对于第二个提议没什么意见,对于奖学金的事情,想了想说道:“除了助学和奖励,我认为我们也可以搞一个专项,全国范围内寻找数学天才。有些学生数学成绩相当不错,很有灵性,就是因为一次发挥失利或者偏科严重等问题高考失败了,实在是太可惜了。我们可以把这类学生找出来,资助他们继续上学或者直接拔尖到我们五道口来……”
周佐健想了想道:“这个提议很好,我赞同。”
“那就拜托主任搞定这事了~”
赵默笑了笑道。
不可否认,我国的高考是最公平的教育选拔方式。
但与此同时,也要看到高考背后对于那些偏科的、发挥失利的在某一个学科上有特殊天份的人很不友好。
不要说什么为什么不去复读之类的废话,如果条件允许,看得到希望,谁不想去复读?
赵默对任何学科都没有成见,但对于英语成见很深,不少人就是英文学科的成绩不行导致高考失败,一生就这样蹉跎了。
高考失败但最后被一些大学发现优点挑走的,只是少数的幸运儿罢了。
既然周佐健谈到助学的事情,他就想到了这个问题,于是顺势提了出来。
当然,英语是很重要,现在以及接下来的二三十年,都是英语强势的时代,话语权还是掌握在英语的体系之中。要想做到顶尖,很大程度上是需要掌握“英语”这门技能的,不过大可不必将英语列为高考必考科目,放到大学必读就可以了。
说完,赵默就问道:“现在我可以走了吧?”
周佐健咳嗽一声,笑道:“孪生素数猜想你打算什么时候完成证明?伱别误会,我没别的意思,也不是我想问,是我们系的那些教授、讲师想我问下你……”
赵默:“……”
好家伙,我要是再不走今天就得交代在这了!
想罢,不等周佐健把话说完,他立即转身走人了。
“哎,哎,你怎么走了……”
周佐健立即起身,但想拦时已经拦不住了,赵默已经走没影了。
砰!
办公室的门被关上了。
周佐健忍不住笑骂了一句:“这臭小子~”
……
存在无穷多个素数P,并且对于每个P而言,有P+2这个数也是素数,譬如3和5,5和7,11和13这样,这就是著名的孪生素数猜想。
所谓孪生素数,就是3和5这一对素数,5=3+2,两者被称为“孪生”。
《素数间的有界距离》是对孪生素数猜想研究的一次重大进步,是赵默对孪生素数研究的阶段性的成果。
他的确是研究了孪生素数。
其实,不仅仅是孪生素数,包括其他的数学猜想问题,他都研究过,包括黎曼猜想。
数学发展到现在,单独的一个细分领域的问题研究,赵默认为其实是解决不了该细分领域的难题的,必须在其它
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