一个不乏庙堂智慧的宦官，这种听了有危险的，他不想听。
郑和最感兴趣的，还是关于天文地理和航海等方面的知识。
上节课别人都觉得很无聊，但郑和就听得津津有味。
而且，郑和分外珍惜眼下的诏狱时光。
因为郑和很清楚，讲完这节课，还有最后一节课，姜星火就要出狱了！
而到了那时候，恐怕这种安逸的学习时光，就一去不复返了，郑和自己也要重新踏上那前往万里波涛的旅途。
到时与姜星火的下次再见，就不知是哪年了。
念及至此，郑和这条好汉子的目光里，却是流露出了几分不舍。
毕竟对于郑和来说，姜星火无论是提出捆绑宗室下西洋，还是去万里石塘挖鸟粪，亦或者是日本金山银山、开拓吕宋天竺.虽然姜星火只是动动嘴，他就得跑断腿，但毫无疑问，姜星火也给他郑和带来了扎扎实实的功劳。
而且这种功劳，却已经是姜星火给出了任务目标，他只需要执行就能拿到手的功劳，不需要自己像个无头苍蝇似地摸索。
甚至于，只要郑和用心做完这些事，都足以以一介太监之身封伯封侯，而无人质疑。
因此，再结合这些日子被姜星火的人品、学识所折服，郑和更是心头念念不舍。
见皇帝和二皇子并没有在意他听不听，郑和低着头，也竖起耳朵听了起来。
“姜先生不妨把这八字要诀拆开来讲讲？”李景隆走后，朱高煦尽职尽责地捧哏着。
“所谓优劣危机，便是《国家管理学》中的一种战略管理规划的办法。”
回到了公共管理学的本专业范畴，姜星火的神情中充斥着无穷的自信。
这门学问，上可治联合国，下可治街道办！
绝不逊色于看完半部就可入主唐宁街的《是，首相》。
“在考成法的实践过程中，固然核心是‘立限责事，以事责人’，但最重要的前提便是——要用来考核担责的事情，是可以完成的。”
“也就是说，如果盲目制定不切实际的浮夸目标，那么考成法本身将变得毫无意义，因为官吏必然会抱着‘反正完不成不如摆烂’的心态，同时，对于一些可竭力完成但会伤民的目标，官吏也一定会为了自己考成，来选择以伤民为代价完成目标。”
“但同时，考成法也有另一个极端。”
朱棣几乎刹那醒悟，他的眸子里闪过了一丝冷峻的神色，用近乎牙缝里挤出来的声音说道：“人人皆推诿，而法不责众！”
“不错。”
姜星火带着略微意外的神情，看了这个燕校尉一眼。
似乎燕校尉对文官系统也没什么好感，谈到如何整治官吏便像是对待仇人一样，竟是言语间有着一丝快意的感觉。
靖难尸山血海杀出来的武夫，都这么恨建文朝廷的文官吗？
当然了，对此姜星火倒是没什么
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